(通讯员 许佳恬 何志英 郭云屏)2025年7月8日，吉首大学“艺韵乡梦”社会实践团支教组于洞坎河村开展的暑期“第三课堂”活动，由防沉迷教学带来的清醒认知、绘画课激发的奇思妙想，以及作业辅导给予的耐心陪伴这三个篇章，共同奏响了一曲关于成长与守望的夏日乐章。
防沉迷教学活动以支教组成员介绍了当下青少年沉迷网络的现状开始，随后依次讲解了防沉迷的措施、面临的挑战、效果评估以及未来展望，最后以两个趣味小视频作为结尾。在课程中间，支教组成员提问时，小朋友们都积极踊跃地发言，课堂气氛十分融洽。
图为支教组成员上课图片
绘画课上，支教组成员询问小朋友们对夏天的印象。有小朋友积极发言，说夏天很“热”。支教组成员接着问，怎样才能缓解夏天的炎热呢?有小朋友回答“冰淇淋”，还有小朋友回答“大西瓜”。于是，支教组成员便教孩子们画西瓜冰淇淋。有画得快的小朋友，还额外画了一幅海绵宝宝。支教组的小老师们给她竖起了大拇指。
图为小朋友回答问题
图为小朋友展示成果
作业辅导时，“艺韵乡梦”社会实践团支教组们宛如“移动知识库”。支教组通过趣味解法帮助孩子们理解数学难题;遇到语文课文里的难点，他们结合乡村生活举例讲解。孩子们恍然大悟的神情，将是“艺韵乡梦”社会实践团支教组成员们珍贵的回忆。
图为作业辅导中
从习惯养成到审美培育，再到知识解惑，“艺韵乡梦”支教进行的暑期“第三课堂”活动从不局限于单纯的“教”，更着重于“引”——引导孩子们发掘自身的力量，发现生活的美好，憧憬更广阔的世界。
